Noen ganger passer verken et foredrag eller en paneldebatt.
Kanskje en personalgruppe, et fagmiljø, en organisasjon eller en gruppe foresatte ønsker å bruke litt tid på ett bestemt tema. Ikke for å sitte og høre på et ferdig foredrag, men for å snakke, stille spørsmål og tenke sammen.
Da kan en faglig temasamtale være et godt format.
Vi tar med oss erfaringer og perspektiver fra Rubinen og fra samtalene vi har hatt med barn og unge. Vi kan innlede med noen tanker eller eksempler, men hovedpoenget er ikke at vi skal stå foran gruppen og fortelle hvordan ting er.
I stedet ønsker vi å legge noe på bordet som det går an å undersøke sammen.
Det kan for eksempel handle om hvorfor en ungdom fungerer godt på nett, men ikke på skolen. Hvorfor en person som virker isolert utenfra kan oppleve et rikt sosialt liv digitalt. Hva som egentlig skaper trygghet. Hvorfor velmente tiltak ikke alltid virker. Hvordan voksne kan bli bedre til å høre hva ungdom faktisk forsøker å si. Eller hva vi har lært om vennskap, tilhørighet, medvirkning og det å få være viktig for andre.
Vi har gjort oss mange erfaringer, men møter også stadig nye spørsmål. Derfor ønsker vi at disse samlingene skal ha plass til gruppens egne erfaringer, motforestillinger og refleksjoner.
En faglig temasamtale kan tilpasses både gruppen og temaet. Den kan ta utgangspunkt i ett av temaene fra foredragene våre, eller i en problemstilling arrangøren selv ønsker å utforske.
Det er kanskje nettopp forskjellen fra et foredrag: Vi kommer ikke først og fremst for å gi dere svar. Vi kommer med det vi har sett, hørt og lært - og bruker det som utgangspunkt for en god samtale.
← Tilbake til foredrag